DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

Cada persona es diferente ya que tiene  a lo largo de su vida una trayectoria propia, es decir, que aunque tengamos cosas en común, como por ejemplo las influencias genéticas, cada persona es única.

Desde pequeños empieza el desarrollarse la personalidad, entre los 3 y los 6 se considera crucial esta estructuración, primero en el entorno familiar donde reciben las principales influencias , y después en el colegio. Es en esta etapa donde empiezan a interactuar con otros niños y en la cual se conocen a ellos mismos.

A continuación, hablaremos de los 3 modelos que explican el desarrollo de la personalidad. En primer lugar, tenemos a Freud, para él, el desarrollo de la personalidad está ligado con la sexualidad, es decir, es una sucesión desde la sexualidad pregenital infantil hasta la sexualidad genital adulta. En este modelo, podemos encontrar la fase fálica, que corresponde con los años anteriores a la escolarización y en la cual se lleva a cabo la exploración y la manipulación de los genitales. En esta etapa también se forma el super-yo, que supone la interiorización de las normas debido al miedo y castigo, el cual pone fin al deseo sexual que tienen los niños por el progenitor de otro género.

Por último decir, que la relación que hay entre el Yo y el Super-yo se determina la personalidad de cada persona.

En cuanto a Erikson, a diferencia de de Freud, este se centra más en los aspectos sociales que en los biológicos. Entre los 3 y los años la tensión evolutiva está entre el polo de la iniciativa en contraposición con el de la culpabilidad. Por tanto, los niños exploran de una forma u otra dependiendo de los limites que les ponen los padres.

Ahora, pasamos a hablar de Wallon, para él, en la etapa de 3 a 6 años se hace la construcción del yo, que corresponde con el estado del personalismo, que se prolonga hasta la adolescencia.

Para acabar de explicar los 3 modelos, hablaremos de las diferencias y semejanzas que hay en el desarrollo de la personalidad en cada uno de ellos. En primer lugar, en tienen en común la imagen de la familia como el principal referente para el desarrollo de la personalidad.

• FREUD: Los padres se encargan de las restricciones de los deseos de sus hijos.
• ERIKSON: Los padres limitan o favorecen las conductas.
• WALLON: La forma que tienen de actuar los niños dependiendo de la etapa en la que se encuentren.